Prof. Dr. Holden Härtl
Ich sehe was, was du nicht siehst. Bestimmt Sprache unsere Wahrnehmung?
30. Juni 2022, 15:15 Uhr, Campus Center, Hörsaal 4
Ich sehe was, was du nicht siehst. Bestimmt Sprache unsere Wahrnehmung?
30. Juni 2022, 15:15 Uhr, Campus Center, Hörsaal 4
Prof. Dr. Vilmos Ágel
Deutsch und andere exotische Sprachen
30. Juni 2022, 18:45 Uhr, Campus Center, Hörsaal 5
Deutsch und andere exotische Sprachen
30. Juni 2022, 18:45 Uhr, Campus Center, Hörsaal 5
Prof. Dr. Sören Stumpf (LMU München)
Verschwörungstheorien diskursgrammatisch erforschen
18. Januar 2023, 12:15 Uhr, Arnold-Bode-Straße 2, Raum 0401
Verschwörungstheorien diskursgrammatisch erforschen
18. Januar 2023, 12:15 Uhr, Arnold-Bode-Straße 2, Raum 0401
Prof. Dr. Josef Klein
Linguistische Perspektiven auf den Ukrainekrieg
25. Mai 2023, 12:15 Uhr, G.-Forster-Str. 4, Raum 0005
Linguistische Perspektiven auf den Ukrainekrieg
25. Mai 2023, 12:15 Uhr, G.-Forster-Str. 4, Raum 0005
Prof. Dr. Adisa Imamović (Universität Tuzla)
Semantic roles of clause elements and types of situations
28. Juni 2022, 16:00 – 18:00 (c.t.), Arnold-Bode 2 / Raum 0401
Semantic roles of clause elements and types of situations
28. Juni 2022, 16:00 – 18:00 (c.t.), Arnold-Bode 2 / Raum 0401
Prof. Dr. Nihada Delibegović Džanić (Universität Tuzla)
The role of idiom modifications in advertisements
27. Juni 2022, 10:00 – 12:00 (c.t.), Systembau 3, Raum 0306
American political humor
28.Juni 2022, 12:00 – 14:00 (c.t.), KW 5, Raum -1029
The role of idiom modifications in advertisements
27. Juni 2022, 10:00 – 12:00 (c.t.), Systembau 3, Raum 0306
American political humor
28.Juni 2022, 12:00 – 14:00 (c.t.), KW 5, Raum -1029
Depicting grammatical categories in theoretical linguistics and language education – A workshop within the Modern Language and Language Didactics (LiDi) conference series (28. - 29. April 2022, Uni Kassel)
Prof. Dr. Rita Finkbeiner
Universität Düsseldorf
W-Überschriften im Deutschen als Phänomen der Grammatik-Pragmatik-Schnittstelle
21. Januar 2020
Universität Düsseldorf
W-Überschriften im Deutschen als Phänomen der Grammatik-Pragmatik-Schnittstelle
21. Januar 2020
Prof. Dr. Sabine Fiedler
Universität Leipzig
Die internationale Plansprache Esperanto und ihre Phraseologie
5. November 2019
Universität Leipzig
Die internationale Plansprache Esperanto und ihre Phraseologie
5. November 2019
Prof. Dr. Klaus Welke
Humboldt-Universität Berlin
Konstruktionsgrammatik des Deutschen
28. Oktober 2019
Humboldt-Universität Berlin
Konstruktionsgrammatik des Deutschen
28. Oktober 2019
Prof. Dr. Christiane von Stutterheim
Universität Heidelberg
Ereigniskonzeptualisierung unter sprachvergleichender Perspektive
29. Mai 2019
Universität Heidelberg
Ereigniskonzeptualisierung unter sprachvergleichender Perspektive
29. Mai 2019
Prof. Dr. Irmtraud Behr
Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
Verblose Sätze in ihrem Verhältnis zu Kontext und Situation
29. Januar 2019
Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
Verblose Sätze in ihrem Verhältnis zu Kontext und Situation
29. Januar 2019
Prof. Dr. Irmtraud Behr
Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
'Subjektiveme' im Fussballticker
28. Januar 2019
Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3
'Subjektiveme' im Fussballticker
28. Januar 2019
Prof. Dr. Julia Ricart Brede
Universität Passau
Wissen, Können, Wollen – Überlegungen zur Professionalisierung von LehrerInnen für einen sprachbewussten Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
1. Dezember 2018
Universität Passau
Wissen, Können, Wollen – Überlegungen zur Professionalisierung von LehrerInnen für einen sprachbewussten Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
1. Dezember 2018
Prof. Dr. Ralf Rummer
Universität Kassel
Der Einfluss von emotionaler Valenz, Größen- und Formmerkmalen auf die phonologischen Eigenschaften neu erfundener Objekt- und Personennamen
20. November 2018
Universität Kassel
Der Einfluss von emotionaler Valenz, Größen- und Formmerkmalen auf die phonologischen Eigenschaften neu erfundener Objekt- und Personennamen
20. November 2018
Prof. Dr. Jochen A. Bär
Universität Vechta
Wortverbundanalyse: Zur Praxis hermeneutischer Linguistik
7. Juni 2018
Universität Vechta
Wortverbundanalyse: Zur Praxis hermeneutischer Linguistik
7. Juni 2018
Prof. Dr. Holden Härtl
Universität Kassel
Ich sehe was, was du nicht siehst. Bestimmt unsere Sprache, wie wir Farben wahrnehmen?
7. Juni 2018
Universität Kassel
Ich sehe was, was du nicht siehst. Bestimmt unsere Sprache, wie wir Farben wahrnehmen?
7. Juni 2018
Prof. Dr. Ursula Hirschfeld
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Vom Nutzen der kontrastiven Phonetik im DaF/DaZ-Unterricht
16. Februar 2018
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Vom Nutzen der kontrastiven Phonetik im DaF/DaZ-Unterricht
16. Februar 2018
Prof. Dr. Kerstin Reinke
Universität Leipzig
Der Rhythmus macht’s: Aussprache, Grammatik und Wortschatz mit kreativen Rhythmustexten trainieren
15. Februar 2018
Universität Leipzig
Der Rhythmus macht’s: Aussprache, Grammatik und Wortschatz mit kreativen Rhythmustexten trainieren
15. Februar 2018
Dr. Silvia Dahmen
Universität zu Köln
Phonetik und Orthografie - Gegenseitige Einflüsse beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache
15. Februar 2018
Universität zu Köln
Phonetik und Orthografie - Gegenseitige Einflüsse beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache
15. Februar 2018
Dr. Viktória Dabóczy
Universität Siegen
Was ist das Problem mit den Wortarten (im Deutschen)?
29. Januar 2018
Universität Siegen
Was ist das Problem mit den Wortarten (im Deutschen)?
29. Januar 2018
Jun.-Prof. Dr. Pamela Steen
Universität Koblenz-Landau
Anthropomorph - fiktional - kitschig. Tier-Konstruktionen in der Alltagskommunikation
25. Januar 2018
Universität Koblenz-Landau
Anthropomorph - fiktional - kitschig. Tier-Konstruktionen in der Alltagskommunikation
25. Januar 2018
Prof. Dr. Clemens Knobloch
Universität Siegen
Adjektive: koreferentiell - konominativ - koprädikativ
15. Januar 2018
Universität Siegen
Adjektive: koreferentiell - konominativ - koprädikativ
15. Januar 2018
Prof. Dr. Nicole Schumacher
Humboldt-Universität zu Berlin
Elizitierung und Analyse mündlicher Lernersprache in Deutsch als Fremdsprache
11. Januar 2018
Humboldt-Universität zu Berlin
Elizitierung und Analyse mündlicher Lernersprache in Deutsch als Fremdsprache
11. Januar 2018
Prof. Dr. Heike Zinsmeister
Universität Hamburg
Korpuslinguistische Annotation als Evidenz für linguistische Theoriebildung am Beispiel von nicht-nominalen Anaphern
13. Dezember 2017
Universität Hamburg
Korpuslinguistische Annotation als Evidenz für linguistische Theoriebildung am Beispiel von nicht-nominalen Anaphern
13. Dezember 2017
Dr. Alexander Werth
Universität Marburg
Die onymische Movierung – Aufstieg und Fall eines Wortbildungsmusters im Deutschen
19. Juni 2017
Universität Marburg
Die onymische Movierung – Aufstieg und Fall eines Wortbildungsmusters im Deutschen
19. Juni 2017
Prof. Dr. Oskar Reichmann
Universität Heidelberg
Das frühneuhochdeutsche Wörterbuch: Probleme historischer Semantik
13. Juni 2017
Universität Heidelberg
Das frühneuhochdeutsche Wörterbuch: Probleme historischer Semantik
13. Juni 2017
Dr. Jana Gamper
Universität Potsdam
Vom Item zum Satzmuster. Frühe syntaktische Erwerbsprozesse in der Zweitsprache Deutsch
01. Juni 2017
Universität Potsdam
Vom Item zum Satzmuster. Frühe syntaktische Erwerbsprozesse in der Zweitsprache Deutsch
01. Juni 2017
Prof. Dr. Helen Leuninger
Goethe-Universität Frankfurt
Einblicke in die Deutsche Gebärdensprache: Struktur und Verarbeitung, Bilingualismus und neue Herausforderungen
30. Mai 2017
Goethe-Universität Frankfurt
Einblicke in die Deutsche Gebärdensprache: Struktur und Verarbeitung, Bilingualismus und neue Herausforderungen
30. Mai 2017
Prof. Dr. Peter Eisenberg
Universität Potsdam
Gibt es im Deutschen männliche Wörter? Genus, Gender, Geschlecht und die Sexualisierung von Grammatik
15. Mai 2017
Universität Potsdam
Gibt es im Deutschen männliche Wörter? Genus, Gender, Geschlecht und die Sexualisierung von Grammatik
15. Mai 2017
Prof. Dr. Stefan Engelberg
IDS Mannheim
Zwischen Vollmond und Vanillemond – Zur Produktivität von Simplizia bei der Kompositabildung
17. Januar 2017
IDS Mannheim
Zwischen Vollmond und Vanillemond – Zur Produktivität von Simplizia bei der Kompositabildung
17. Januar 2017
Dr. Torgrim Solstad
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
Komplexe Ursachen und kausales Schlussfolgern: Eye-Tracking beim Lesen
6. Juli 2016
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
Komplexe Ursachen und kausales Schlussfolgern: Eye-Tracking beim Lesen
6. Juli 2016
PD Dr. Olav Mueller-Reichau (Leipzig) & Dr. Matthias Irmer (Halle)
Zur Interaktion sprachlicher und außersprachlicher Wissensquellen: Wie Skript-Finalität die Kombinatorik von Phasenpartikeln ('schon', 'noch nicht', 'noch', 'nicht mehr') und Zustandspassiva bestimmt
19. Januar 2016
Zur Interaktion sprachlicher und außersprachlicher Wissensquellen: Wie Skript-Finalität die Kombinatorik von Phasenpartikeln ('schon', 'noch nicht', 'noch', 'nicht mehr') und Zustandspassiva bestimmt
19. Januar 2016